Поурочные разработки по литературному чтению свиридовой 3 класс с ууд

Файл найден на NoName Club

Файл найден на FilePortal

Файл найден на Loading

Файл найден на FileBit

Картинки по запросу Поурочные разработки по литературному чтению свиридовой 3 класс с ууд


Поурочные разработки по литературному чтению свиридовой 3 класс с ууд Поурочные разработки по литературному чтению свиридовой 3 класс с ууд Поурочные разработки по литературному чтению свиридовой 3 класс с ууд Поурочные разработки по литературному чтению свиридовой 3 класс с ууд

Поурочные разработки по литературному чтению ( 3 класс)

Различать и называть произведения (народные и авторские соотносить авторов и названия произведений, созданных ими. Осознанное восприятие и оценка содержания стихотворного текста. Требования к уровню подготовки учащихся к концу 1 класса Планируемые результаты освоения обучающимися программы по литературному чтению Личностные универсальные учебные действия У обучающихся будут сформированы: - положительное отношение к уроку литературного чтения; - эмоциональное восприятие поступков героев литературных произведений доступных жанров и форм; - способность. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета Программа обеспечивает достижение выпускниками начальной школы личностных, метапредметных и предметных результатов. Познавательные УУД работать с учебником, ориентироваться в нем по содержанию (оглавлению) и с помощью значков; выбирать книгу в библиотеке; выполнять логические действия (анализ, сравнение уметь выделить и сформулировать познавательную цель; группировать и классифицировать тексты по разным основаниям; работать с информацией, искать информацию в учебных текстах.


Поурочное планирование к учебнику, свиридовой

Рассказывать сказку с опорой на схему. Книги - твои друзья (6 часов) Планируемые результаты (универсальные учебные действия) Обучающийся научится (у обучающегося будут сформированы Обучающийся получит возможность научиться, освоить, развить: Личностные УУД положительное отношение к уроку литературы; эмоциональное восприятие поступков героев литературных произведений доступных жанров и форм. Особенности народных текстов в сравнении с авторскими. Осознанное восприятие и оценка сод-я текста, его характера, характера героя стихотворения, различение позиции автора и позиции героя. Сравнивать роль читателя, слушателя и зрителя. Объяснять смысл пословиц, соотносить их содержание с главной мыслью прочитанного произведения Осознанное восприятие и оценка содержания текста, его характера.