Занимательный урок по математике 2 класс трхзначные числа

Файл найден на NoName Club

Файл найден на FilePortal

Файл найден на Loading

Файл найден на FileBit

Картинки по запросу Занимательный урок по математике 2 класс трхзначные числа


Занимательный урок по математике 2 класс трхзначные числа Занимательный урок по математике 2 класс трхзначные числа Занимательный урок по математике 2 класс трхзначные числа Занимательный урок по математике 2 класс трхзначные числа Занимательный урок по математике 2 класс трхзначные числа

Рабочая программа ( 2,3,4 класс ) по теме: Рабочая

Сидят 3 белки, против каждой белки по 2 белки. Подводим итоги (4ч.) Конкурс знатоков математики. Деятельностные цели: Развитие познавательных процессов и мыслительных операций. Методика работы с задачами повышенной трудности в начальной школе. Зарождение календаря и пути его совершенствования. Шалаева Хочу стать математиком.  Конструирование геометрических фигур.


Урок математики, 2 класс, Планета Знаний

Наглядный материал макеты геометрических фигур Оборудование, приборы линейка циркуль таблица разрядов макеты  геометрических фигур палочки Перечень Интернет ресурсов и других электронных информационных источников Интернет ресурсы: /cd_ella/ - детские электронные презентации и клипы /catalog/pupil/?subject25 единая  коллекция цифровых образовательных ресурсов /node/16047?page1 игры, презентации в начальной школе /load/47-4-2. В процессе занятий может быть сформировано логическое (дедуктивное) мышление, алгоритмическое мышление, сосредоточенность, усидчивость и внимание. Жюри подводят итоги за последний тур и общий результат  Сегодня, отличилась команда_!  Петя и Миша имеют фамилии Белов и Чернов. Логика изложения и содержание рабочей программы полностью соответствуют требованиям федерального компонента государственного стандарта начального образования. Преобразование геометрических фигур на плоскости по заданной программе и составление своих подобных заданий. Должны уметь: решать задачи разными способами, выбирая наиболее продуктивный способ решения; оформлять презентацию; преобразовывать геометрические фигуры на плоскости по заданной программе и составлять  свои подобные задания; конструировать геометрические фигуры; изображать на плоскости объемные фигуры; составлять развертку фигур и собирать по ней фигуру; анализировать и решать.


Интегрированный курс развивающих занятий

Методический совет, протокол, утверждаю, директор школы приказ, рабочая программа по факультативному курсу. Знакомство с числовыми мозаиками. 1 4 классы, Москва, 2004. Знакомство с симметрическими фигурами, построение симметричных фигур. Правила и приёмы быстрого счёта. Встают из 2 команд 3 учащиеся и рассказывают стихотворение «Чтоб водить корабли». Числа и операции над ними (5ч.). Умение рассуждать, обосновывать и доказывать то или иное положение более или менее уверенно и правильно тоже приходит постепенно и в результате специальной организации учебной деятельности. Основные задачи действующей программы: расширять кругозор и познавательные интересы учащихся; формировать умения применять на практике знания, полученные во время учебных занятий; развивать наблюдательность, память, внимание, логическое мышление, речь, творческие способности учащихся. Решение и составление ребусов.