Самоанализ урока математики 1 класс

Файл найден на NoName Club

Файл найден на FilePortal

Файл найден на Loading

Файл найден на FileBit

Картинки по запросу Самоанализ урока математики 1 класс


Самоанализ урока математики 1 класс Самоанализ урока математики 1 класс Самоанализ урока математики 1 класс Самоанализ урока математики 1 класс Самоанализ урока математики 1 класс Самоанализ урока математики 1 класс

Видео Самоанализ урока математики 1 класс


Самоанализ урока по математике в 1 классе по теме "Сантиметр"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Нельхайская средняя общеобразовательная школа. Введение нового числа 0 (слайд 4). В ходе урока активны были практически обучающиеся. На какую букву похожа? Все это позволило провести урок интересно, разнообразно. На всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность, детям надо было использовать уже имеющиеся знания (работа по алгоритму но и найти способ выполнения уже известного им действия. 3.Построение урока соответствует содержанию и поставленной цели. Закрепление : - навыков счета в пределах 10; - умения записывать числа арабскими и римскими цифрами; - умения сравнивать выражения. То есть называть числа через один 2, 4, 6, 8,.


Самоанализ урока математики в 1 классе "Сравнение чисел"

Сколько груш росло на иве? Цели: создать условия для обобщения и закрепления раннее изученного материала. Если раньше главным занятием ребенка до школы была игра, то теперь это учеба, которая требует внимания, сосредоточенной работы на уроке и дисциплины. Повезло опять Егорке, У реки он сел не зря: Два карасика в ведёрке, и четыре пескаря. Цифра вроде буквы О, это нуль иль ничего. Как правильно говорить нуль или ноль?


Консультация ( 1 класс ) по теме: Самоанализ урока математики в 1 классе

Графический диктант (слайд 10) - А теперь предлагаю задание для самых внимательных! Развивающую задачу через постановку проблемы, устный счет. Но смотрите - у ведёрка, появился хитрый кот, Сколько рыб домой Егорка. Запишите в тетрадь (1, 3, 5, 7, 9). Работа в тетрадях - Начнем писать цифру ноль ниже верхнего правого угла, ведем вверх, касаемся верхней линии, закругляем влево и ведем вниз до начало овала. развивать умения ставить учебную цель, планировать её реализацию. Побуждение к активному усвоению знаний велось через стимулирование учеников к применению различных способов учебной нагрузки. Просмотров, комментарии, скачиваний, размер файла, данный урок по типу является уроком открытия нового знания. Самоанализ урока математики в 1 классе. Сколько раз провели линию влево?