Упражнения для урока русского языка во 2 классе на тему заглавная буква

Файл найден на NoName Club

Файл найден на FilePortal

Файл найден на Loading

Файл найден на FileBit

Картинки по запросу Упражнения для урока русского языка во 2 классе на тему заглавная буква


Упражнения для урока русского языка во 2 классе на тему заглавная буква Упражнения для урока русского языка во 2 классе на тему заглавная буква Упражнения для урока русского языка во 2 классе на тему заглавная буква Упражнения для урока русского языка во 2 классе на тему заглавная буква Упражнения для урока русского языка во 2 классе на тему заглавная буква Упражнения для урока русского языка во 2 классе на тему заглавная буква Упражнения для урока русского языка во 2 классе на тему заглавная буква Упражнения для урока русского языка во 2 классе на тему заглавная буква

Видео Упражнения для урока русского языка во 2 классе на тему заглавная буква


Методическая разработка урока русского русского языка

учитель : Что за чудо чудеса : раз рука и два рука! Для «летних» слов старик годовик просит вас найти однокоренное слово. Через пару недель скворчата вылетают из гнезда, а еще спустя 5-7 дней становятся совершенно самостоятельными. Поставьте ударение, подчеркните «опасные места». Дети объясняют выбор проверочного слова) Молодцы, ребята, вы отлично справились с этим заданием. Откройте тетради, запишите : число, классная работа. Белое покрывало На земле лежало.


Упражнения для темы русский язык 2 класс»

Старый, горбатый, Лежит возле хаты. Рибинская Вера Васильевна, учитель начальных классов, уМК: Гармония, класс: 2, тип урока: урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления). Ха-рак-тер, ха-рактер, харак-тер; Лю-би-мая, лю-бимая, люби-мая. Слова : Юрий, космонавт, Андрей, пилот, Марина, ученица, солнце, Оля, тетрадь. Цель урока : ознакомление учащихся с частью речи глаголом. «Махнул старик годовик четвертый раз и полетели еще три птицы. Как его можно продолжить? Задачи: Создание условий для самостоятельной постановки учащимися учебной задачи; тренировка умения различать проверочные и проверяемые слова; формирование навыка подбора проверочных слов разными способами; развитие у учащихся речи, орфографической зоркости, навыков самоконтроля и самооценки; умения работать в паре, в группе. Оснащение урока: ноутбук, проектор, интерактивная доска, презентация к уроку, нетбуки. (июнь, июль, август) Организация работы в группах.