Урок изо 9 класс по шпикаловой

Файл найден на NoName Club

Файл найден на FilePortal

Файл найден на Loading

Файл найден на FileBit

Картинки по запросу Урок изо 9 класс по шпикаловой


Урок изо 9 класс по шпикаловой Урок изо 9 класс по шпикаловой Урок изо 9 класс по шпикаловой Урок изо 9 класс по шпикаловой Урок изо 9 класс по шпикаловой Урок изо 9 класс по шпикаловой Урок изо 9 класс по шпикаловой Урок изо 9 класс по шпикаловой

Видео Урок изо 9 класс по шпикаловой


Календарно-тематическое планирование уроков ИЗО в 9 классе

Презентация "Использование компьютерных технологий на уроках изобразительного искусства". Регулятивные: действовать по плану, контроли-ровать учебные действия, Познавательные: осознание познава-тельной задачи. Задачи программы: воспитывать осознанное чувство собственной причастности к судьбе отечественной культуры, уважительное и бережное отношение к художественному наследию России на основе осмысления учащимися процесса взаимодействия и взаимопроникновения культур русского и других народов в рамках единого исторического и экономического пространства нашего многонационального государства; воспитывать интерес. В каком году и где появились первые натюрморты, как развивался жанр в России. Класс: 5, автор УМК: Шпикалова.Я. Целевая аудитория: для 9 класса cvetikban 1050, рабочая программа по «Мировой художественной культуре» 10 класс. Проводят исследо-вательскую работу, выбирают таблички с этапами работы над рисунком, выставленные на доске. Вариант 1: выполнить набросок птицы, используя полученные знания. .


План-конспект урока по изобразительному искусству (ИЗО, 5 класс

Поиск определений по словарю (Работа с учебником) Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками. (Слайд 14)   - Выполняя рисунок, надо помнить о том, что художник никогда не работает равнодушно и обязательно передаёт своё отношение к изобра-жаемому. Предлагает ответить на вопросы: -Какие работы художников понравились? Регулятивные: правильность выбора учебных принадлежностей. Разгадывая головоломки, ученик определяет автора и ее название, отвечает на вопросы, внимательно рассматривая детали картины, распознает оригинал (справа или слева выполняет увлекательные задания. Что нового узнали на уроке? Содержание Введение  3 5 класс  5 Рабочая программа  5 Пояснительная записка  5 Тематическое планирование  10 6 класс  20 Рабочая программа  20 Пояснительная записка  20 Тематическое планирование  26 7 класс  37 Рабочая программа  37 Пояснительная записка  37 Тематическое планирование  43 8 класс  53 Рабочая программа . Педагогические технологии: личностно-ориентированные; здоровье-сберегающие, икт. Шпикаловой «Изобразительное искусство » для 59 классов (М.: Просвещение, 2010).


МХК, ИЗО, черчение - Презентации, уроки и тесты для учителя

Ответы детей: линия, штрих, тон, цвет, контур. Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия. Организация местоположения каждого ученика. Предлагает составить поэтапный план выполнения рисунка животного (кошки). Тест содержит 10 вопросов с выбором ответа и ответы к проверочному тесту. Познавательные: умение структурировать знания, осознанно и произвольно строить речевое высказывание. Мотивация к учебной деятельности. Коммуникативные: умение с достаточной полнотой выражать свои мысли.