Шпаргалки по педагогической психол

Файл найден на NoName Club

Файл найден на FilePortal

Файл найден на Loading

Файл найден на FileBit

Картинки по запросу Шпаргалки по педагогической психол


Шпаргалки по педагогической психол Шпаргалки по педагогической психол Шпаргалки по педагогической психол Шпаргалки по педагогической психол Шпаргалки по педагогической психол Шпаргалки по педагогической психол Шпаргалки по педагогической психол Шпаргалки по педагогической психол

Видео Шпаргалки по педагогической психол


Шпаргалка по экспериментальной психол

при грубых недостат речев развит, реб на рубеже мл шк/ дошкол возр имеет трудности внутрен программирован и реч-го оформления высказываний с выражен недостатк грамматич строя. Ребенок всецело прикован к тому, что делает учитель, и не замечает ничего вокруг. Объектами такого изучен станов дет с признак ран органич поражен мозга/ находящ в услов соц/ эмоц депривации. III стадия формальных операций ( лет) мыслит-ые операции могут осущ-ться без к-л конкретной основы, формируется понятийное и абстрактное мышл-е, функционирующее с помощью понятий, гипотез и лог-ких правил дедукции. В процессе действий, к-й возспроизводят св-ва познаваемого предмета обощенными способами. «Пиктограмма» с 12 лет индивид и групп.


Шпаргалки по педагогической психологии

Выготский: в этой теории есть 3 основ-х момента. 2.Методики должны быть удобны для исследован, иметь возможн стандартизации и матем обработки данных, но одновремен учитыв не столько кол-ные рез-ты, сколько особенности процесса выполнения задания. Педагогический такт проявляется в коммуникативной стороне педагогической деятельности. Разл-ют общее образ-е ( связано с обще-культ-м содерж-м, с включ-ем в кач-ве уч-х предметов основ многих наук). Среди тестов интел в настоящ. Одни и те же методические приемы могут быть использованы в разных методах. Принцип: при изучении программного материала нужно идти вперед быстрым темпом.


Шпаргалка по "Семейной педагогике " шпаргалка

Они предварит не прочитыв слова перед списыванием, что приводит к ошибкам, испытыв трудности в звуковом анализе слова, не всегда различ начало и конец предложения. В этом случае собеседник не подозревает, что он является предметом изучения. Процесс обуч-я, как он имеет место до наступления шк-го возраста, сущ-но отлич-ся от процесса шк-го обуч-ия, кот-е имеет дело с усвоением основ научных знаний. Дети с ИН Даже к 7-8г. артифициализм (р-нок убежден, что все создано по воле ч-ка и предназначено для служения ему: «Что такое солнце?» - «Это чтобы нам светить». Выбор теста : Определяются - целью тестирования и степенью достоверности и надёжности теста.2. Обучающего и воспитывающего воздействия на интеллектуальное и личностное развитие ученика.