Урок развития речи тексты повествования 7 класс архарова

Файл найден на NoName Club

Файл найден на FilePortal

Файл найден на Loading

Файл найден на FileBit

Картинки по запросу Урок развития речи тексты повествования 7 класс архарова


Урок развития речи тексты повествования 7 класс архарова Урок развития речи тексты повествования 7 класс архарова Урок развития речи тексты повествования 7 класс архарова Урок развития речи тексты повествования 7 класс архарова

Видео Урок развития речи тексты повествования 7 класс архарова


7 класс - Устная часть ОГЭ по русскому

При составлении таких рассуждений, необходимо пользоваться словами, помогающими ввести правило : По правилу., а мы знаем правило., есть такое правило. Но все "почему" схожи в одном - они ждут ответа. Учащиеся узнают о роли глаголов в повествовательном тексте, будут учиться находить нужную информацию в тексте для ответа на поставленный к нему вопрос, правильно записывать ответ. Для меня эта речка) Найдите в тексте строки, где эта мысль получит своё развитие и завершение в конце текста. Читают вслух по цепочке. Вы будете работать по опоре и в  каждом тексте получится не больше 4 предложений.


Урок развития речи 7 класс, подготовка к изложению «Описание

Какой урок нас ждет, вам сейчас предстоит догадаться. Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с текстом-рассуждением и постараемся доказать, почему этот текст является текстом-рассуждением Первоначально вспомним, что такое рассуждение? Теперь предлагаю прослушать текст, внимательно. Слово "Марина" надо писать с большой буквы, потому что есть правило "имена, клички животных, название городов, рек. Подводя итог, автор делает вывод.


Урок развития речи в 6 классе

Оборудование : индивидуальные схемы для анализа текста и составления текста- рассуждения ; слайды со словами-мостиками, д/упр. Какой текст называем текстом-рассуждением? Сделать несколько вращений глазами по часовой стрелке. Читают текст про себя, определяют его тип, готовят обоснование. Работа в группах: анализ текстов раздаточного материала с последующим выступлением представителей групп. Например : Мама пришла поздно, потому что задержалась на работе. Откуда, зачем и куда) К какому же выводу пришел мальчик?